BLANKO ANALISIS ULANGAN HARIAN

-
ANALISIS BUTIR SOAL ULANGAN HARIAN SEMESTER I (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Bab  : 1
Standar Kompetensi : 1. Mengenal makhluk hidup dan ciri khasnya
Kompetensi Dasar : 1.1 Mengenal ciri-ciri khusus makhluk hidup
Mata Pelajaran : IPA Kelas : 6.C
No Nama Siswa Jenis Soal Nilai Keterangan
Pilihan Ganda Jml Isian Jml
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5
1 AFDAL MUHARIZAL 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
2 AGUNG RAHMAT 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
3 ALIA AYU OKTAVIANI 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 8 1 1 1 1 2 6 70 TIDAK TUNTAS
4 ANDRI MAULIDI RAHMAD 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
5 BALYA SYAFIQ ZAREFO 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
6 BELIA NANDA PUTRI 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
7 DESTI AMELIA PUTRI 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
8 FERDI ARDIANSYAH 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
9 GITO BINTARA PUTRA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
10 IVA AULIA PRAMONO 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
11 LUTHFIANA SALSABILA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
12 MAULANA WARMAN 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
13 MEISI RIANA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 2 2 2 2 2 10 100 TUNTAS
14 MELISA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
15 MUHAMMAD FAIZ 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
16 M. FAREL ANTIKA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
17 M. HABIB AR RAHMAN 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
18 MUTIA MAHARANI 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
19 NADYA SUCI BALQIS 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
20 NAKESYA AULIANDA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
21 NANDINI AZZAHRA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
22 NAUFAL HAIDAR ARIB 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
23 NURFADILLAH OKTAVIA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
24 NURUL AZWA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
25 RAGIL MAULANA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
26 SALSABILA QURRATUL A 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
27 SISKA HANDAYANI 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
28 SURYA DARMA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
29 TEGUH IMAM MAULANA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
30 VIAREL HUDHA P P 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
31 WILDAN DWI CAHYA 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
32 WINA WIRA NINGSIH 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
33 ZAHARA ATTHAHIRA 0 0 0 TIDAK TUNTAS
34 0 0 0 TIDAK TUNTAS
35 1 1 0 5 TIDAK TUNTAS
Jumlah 33 2 2 2 2 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4
Daya Serap (%) 100 6 6 6 6 3 3 6 6 6 9 9 9 9 12
Mengetahui Pekanbaru,    Juli 2016
Kepala Sekolah, Guru Kelas 6.C,
TENGKU RASYADA, S.Pd TOGOV RABARA DELI, S.Pd
NIP. 19690923 199002 2 001 NIP. 19800116 200902 1 001

Komentar

Posting Komentar

Jangan lupa kasih komentarnya yah ... ! masukan dan kritikan sangat kami harapkan ... !








Postingan populer dari blog ini

CONTOH WAWANCARA GURU DAN SISWA

-
Percakapan Antara Guru Dengan Siswanya Dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Langsung Guru            :    selamat pagi anak-anak Siswa          :    pagi bu guru Guru            :    sebelum belajar mari kita berdoa terlebih dahulu, coba siapa yang mau meminpin doa di depan? Intan            :    saya, bu. Guru            :    iya mbak intan silahkan maju di depan untuk meminpin doa           Doa berlangsung                                       ...
Baca selengkapnya

Contoh Rencana Kegiatan Sekolah (RKS)

-
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang PP Nomer 19/2003 pasal 53 ayat 1 ”Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dan rencana kerja jangka panjang menengah satuan pendidikan yang meliputi 4 (empat) tahun”. Sedangkan pada Permendiknas Nomer 19 tahun 2007 menyatakan bahwa sekolah wajib membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dengan Rencana Kkegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kegiatan Jangka Menengah. Sekolah Dasar Negeri .... Pekanbaru  dalam mengembangkan sekolah pada saat ini masih belum memiliki rencana kerja yang dapat dijadikan sebagai pedoman. Sementara tuntutan masyarakat/ or...
Baca selengkapnya

Ciri-Ciri Guru yang Enggan Mendampingi Peserta Didiknya di Sekolah

-
Seorang guru memiliki peran yang sangat penting dalam pendidikan. Selain mengajar, mereka juga berfungsi sebagai pembimbing, pengarah, dan motivator bagi peserta didik. Namun, tidak jarang terdapat beberapa guru yang enggan mendampingi peserta didiknya dengan maksimal, yang bisa memengaruhi kualitas pembelajaran dan perkembangan siswa di sekolah. Berikut adalah beberapa ciri-ciri guru yang enggan mendampingi peserta didiknya: 1. Kurangnya Keterlibatan dalam Kegiatan Pembelajaran Guru yang enggan mendampingi siswa biasanya terlihat kurang terlibat dalam kegiatan pembelajaran. Mereka mungkin hanya fokus pada materi yang disampaikan tanpa memberikan perhatian yang cukup kepada peserta didik. Misalnya, mereka tidak memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya atau berdiskusi, bahkan ketika siswa tampak bingung atau kesulitan memahami materi. 2. Tidak Memberikan Umpan Balik atau Evaluasi Seorang guru yang tidak peduli dengan perkembangan siswa biasanya jarang memberikan umpan balik a...
Baca selengkapnya