Matematika: PEMBAHASAN SOAL PASIAD 4 FINAL (FINISH)

-
Matematika: PEMBAHASAN SOAL PASIAD 4 FINAL (FINISH): Pembahasan soal pasiad 4 babak Final . Soal pasiad 4 ini berjumlah 30 soal  dengan tipe soal pilihan ganda. Serta 5 soal uraian.. Soal uraia...

Komentar

Posting Komentar

Jangan lupa kasih komentarnya yah ... ! masukan dan kritikan sangat kami harapkan ... !








Postingan populer dari blog ini

CONTOH WAWANCARA GURU DAN SISWA

-
Percakapan Antara Guru Dengan Siswanya Dengan Menerapkan Metode Pembelajaran Langsung Guru            :    selamat pagi anak-anak Siswa          :    pagi bu guru Guru            :    sebelum belajar mari kita berdoa terlebih dahulu, coba siapa yang mau meminpin doa di depan? Intan            :    saya, bu. Guru            :    iya mbak intan silahkan maju di depan untuk meminpin doa           Doa berlangsung                                       ...
Baca selengkapnya

Contoh Rencana Kegiatan Sekolah (RKS)

-
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang PP Nomer 19/2003 pasal 53 ayat 1 ”Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dan rencana kerja jangka panjang menengah satuan pendidikan yang meliputi 4 (empat) tahun”. Sedangkan pada Permendiknas Nomer 19 tahun 2007 menyatakan bahwa sekolah wajib membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan. Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dengan Rencana Kkegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kegiatan Jangka Menengah. Sekolah Dasar Negeri .... Pekanbaru  dalam mengembangkan sekolah pada saat ini masih belum memiliki rencana kerja yang dapat dijadikan sebagai pedoman. Sementara tuntutan masyarakat/ or...
Baca selengkapnya

skripsi Tesi Triani, S.Pd metode SQRQCQ

-
Gambar
skripsi Tesi Triani, S.Pd BAB I PENDAHULUAN A.     Latar Belakang Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi memungkinkan semua pihak dapat memperoleh informasi dari berbagai sumber. Hal ini seiring dengan tuntutan akan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi itu sendiri oleh setiap individu yang terlibat dalam proses untuk mendapatkan informasi. Pendidikan merupakan salah satu sarana dalam mencapai tujuan tersebut. Dengan demikian setiap siswa perlu memiliki kemampuan memperoleh, memilih dan mengelola informasi untuk bertahan pada keadaan yang selalu berubah. Kemampuan ini membutuhkan pemikiran yang kritis, sistematis, logis, kreatif dan efektif. Cara berfikir seperti ini dapat dikembangkan melalui belajar matematika, karena matematika memiliki struktur dan keterkaitan yang kuat dan jelas antara konsep-konsep sehingga siswa terampil berfikir rasional (Depdiknas, 2003). 1   Matematika merupaka...
Baca selengkapnya